Interprofessionalité en Action: Des modules de formation du secteur paramédical

L'importance de la collaboration dans le domaine de la santé ne cesse d'augmenter. Les étudiants de différentes professions de la santé sont formés dans une approche interactive afin de développer et d'améliorer leurs compétences en communication. Cependant, nous ignorons de quelle manière ces étudiants mobilisent dans la pratique ces compétences récemment développées à l'école. Le passage de la formation interprofessionnelle à la pratique collaborative interprofessionnelle nous permettra d'investiguer la transition école - pratique en ayant un double regard, celui de la formation et celui de sa mise en pratique dans un contexte professionnel. En effet, les communautés de pratique ' dans le contexte de la vie réelle ' sont reconnues comme le lieu de socialisation des jeunes professionnels et celui où les jeunes diplômés apprennent leur « art/profession ». L'objectif de ce projet consiste à identifier les

stratégies communicationnelles des étudiants en sois infirmier, physiothérapie et ergothérapie lors des situations interprofessionnelles en formation pratique et créer et évaluer des modules d'enseignement basés sur les données empiriques

• HES-SO Rectorat